自雅叔發起“樂訪童趣園”招募令后，便收到多名熱心志愿者的踴躍報名，積極參與到本次的回訪行動中來。
此次回訪的志愿者中，有著想讓更多孩子感受溫暖的攝影爸爸、想與城市學生分享此次特殊經歷的音樂老師……還有云南宣威本地公益組織的愛心成員。大家都在各自生活中擔當著各自的角色，卻都因愛而聚到一起，共同開啟這段充滿意義的旅程。
跟隨叔去感受夢想空間里的那些樂活.....
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7月11日小雨轉晴
順利集結的志愿者小分隊同雅叔一行，經過蜿蜒曲折的盤山公路，安全抵達了海拔高達2500米的云南宣威東山鎮火石盆完小。晚飯過后，志愿者們便緊鑼密鼓地開展為孩子們提供教學課程的實操演練，為第二天行程做好充足的準備。
7月12日 霧雨天氣
早在活動招募之初，雅叔便了解到這所童趣園落成之后，在國家政策支持及教育發展規劃下，學校又蓋了新的教學樓，教學環境由此得到很大改善。
然而，學習空間建設雖得到滿足，但多元化教育仍是個永久問題。除去常規的語數英課程，孩子們平時很難接觸到興趣養生類、健康生活類等等的課程。
因此，在回訪活動的設置中，我們準備了針對性的課程希望盡力填補孩子們這些方面知識的空缺：
【樂活課堂】以繪本故事以及志愿者自身經歷說法，鼓勵孩子堅持夢想、“讓世界看見我的光”。
【樂活診所】通過基礎衛生教育、體育醫療課程學習，普及生活健康知識，養成良好習慣。
【樂活基地】帶出富有意義的涂鴉、彩繪、音樂課等主題，給孩子們描繪美好與夢想。
陽光童趣園，我們帶給小朋友的是空間的夢想；
樂訪童趣園，我們給小朋友送來對美好的希冀。
【樂活三部曲】
課程開啟之前，志愿者先與孩子們互動熟悉。在和志愿者一起玩耍嬉戲之后，孩子們起初的靦腆很快就被談笑歡樂打破，回訪活動的三大課程也順利展開。
10：00-11：10
樂活前進曲
樂活課堂、樂活診所、樂活基地三個課程同步進行。
繪本課——來自雅居樂的小π（應屆畢業生）志愿者，以《大腳丫跳芭蕾》勵志故事的繪本講述形式、以及出生鄉村的小π一路走來的親身經歷，來向四五年級的孩子們分享關于堅持夢想的意義。
彩繪課——美術專業的志愿者引導學前班和一年級的孩子們以“家和太陽”為具象內容，讓孩子們發揮想象、共同在長畫布上創作樂活畫卷。
健身操課——志愿者分步驟為二三年級的孩子們演示健身操，并鼓勵他們跟隨動畫獨立完成。
此外，午飯前我們還為山區缺乏健康教育的全體孩子教授“六步樂活洗手操”，并手把手教會他們在實操中獲得要領，增強衛生意識。
13：40-14：20
樂活升溫曲
三大課程持續深入進行，延續樂活。
繪本劇——以繪本課為內容基礎的延伸升級，引導孩子們在增添自己夢想內容的基礎上改編繪本故事，讓小朋友們分別擔任劇本角色演出小話劇《讓世界看見我的光》。
音樂課——來自雅教育集團音樂專業的志愿者老師，用其聲情并茂的表現方式、結合舞蹈動作趣味教學合唱歌曲《最美的光》，釋放孩子們心中最美好的旋律。
急救課——志愿者們利用三角巾向孩子們講述急救包扎要領，并引導鼓勵他們獨立完成，增加孩子們的醫療小知識。
7月13日 陰雨綿綿
10:30-12:00
樂活狂想曲
成果匯演奏響，孩子迎來了屬于他們的閃光時刻。
樂活基地——《最美的光》大合唱
樂活基地——《家和太陽》繪畫展示
樂活診所——健身操表演
樂活診所——急救包扎演示
樂活課堂——《讓世界看見我的光》繪本劇
樂活課堂——《讓世界看見我的光》繪本劇
通過一系列的成果匯演，叔都驚嘆于小朋友們發揮出的無限小宇宙。雖然只是短短的學習時間，但孩子們呈現的是完整且富有活力的表演，他們發出的光芒是熾熱的。叔以為，那光芒名叫“夢想”。
14：00-15：30
歡樂集結號
所有節目完美落幕后，小朋友與志愿者們再次聚集到這幅題為《夢想的空間》的彩繪墻前，用五彩的手印和畫筆，在這面“樂活基地”留下了屬于自己彩色的印記、也留下了對陽光與未來的希冀。
隨后，志愿者逐一將雅居樂地產5月啟動的「童夢樂捐-樂活夢想包空投計劃」中籌集到的樂活包發放到每一位小朋友的手里。
書包里包含了益智教具和日常生活用品，希望孩子們背著嶄新的樂活書包，在快樂與健康的空間茁壯成長。
16：00 -∞
樂曲無終結，樂活無極限
相處的時間總是短暫，但“樂活”卻是綿延流長。
要離開的時候雨正下大，校長沒有撐傘卻堅持送我們上車并表示了感謝，樸實的話語中滿是感動。
但其實我們也同樣為孩子們的純樸而動容，僅是三天時間，雅叔就能很深刻地感受到了孩子們身上的力量，它是細微、但又寬廣的，他們眼睛里似乎總是帶有光芒，亦在綻放。
公益，不單是一方的感動，而是雙方力量的傳達。正是這樣的力量使得我們不斷出發，延續樂活。
讓我們共同期待下一期的回訪活動；
讓我們共同期待更多的公益腳步繼續前行；
讓我們共同期待，樂活的種子在更多地方生根、發芽、綻放光芒。
